各位同學(xué)：

根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于做好本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢工作的通知》（國(guó)教督辦函〔2022〕23 號(hào)）、《四川省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢工作的通知》等文件精神要求，為嚴(yán)格把好出口關(guān)，進(jìn)一步端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)論文）過(guò)程管理，切實(shí)提高論文寫(xiě)作質(zhì)量，在學(xué)生和指導(dǎo)教師共同努力下，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求評(píng)審的同時(shí)，整改和杜絕問(wèn)題、提升底線(xiàn)、保障質(zhì)量，杜絕任何“人情分”，堅(jiān)決以“零風(fēng)險(xiǎn)”目標(biāo)為己任。

為提高通過(guò)率，學(xué)生在撰寫(xiě)論文前務(wù)必仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容：

一、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照本批次“論文寫(xiě)作時(shí)間表”進(jìn)行寫(xiě)作、提交。寫(xiě)作環(huán)節(jié)共有提綱、寫(xiě)作（終稿）兩個(gè)階段，符合寫(xiě)作資格的學(xué)生從提綱階段依次參與。為提高通過(guò)率，提綱階段有2 次稿件提交機(jī)會(huì)，提綱階段主要確定論題及寫(xiě)作范圍、主體結(jié)構(gòu)等；寫(xiě)作（終稿）階段共有 4 次提交論文全文的機(jī)會(huì)，分 4 個(gè)時(shí)段布置，每個(gè)時(shí)段可提交1稿/次。注意：每個(gè)時(shí)段均有提交時(shí)間要求（詳見(jiàn)“論文寫(xiě)作時(shí)間表”），必須按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成提交，錯(cuò)過(guò)不補(bǔ)，務(wù)必珍惜每次提交修改機(jī)會(huì)。

二、進(jìn)行論文寫(xiě)作前，應(yīng)具備論文寫(xiě)作的基本認(rèn)識(shí)和初步理解。應(yīng)完成《畢業(yè)論文寫(xiě)作與答辯》視頻學(xué)習(xí)。完成所有視頻課程學(xué)習(xí)約1～3 小時(shí)后，方可登錄論文系統(tǒng)。提醒各位同學(xué)務(wù)必提前安排好學(xué)習(xí)時(shí)間以免錯(cuò)過(guò)。

三、登錄論文系統(tǒng)后，首先輸入并核對(duì)個(gè)人手機(jī)號(hào)碼，確保暢通。按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成選題及面答申請(qǐng)。論文寫(xiě)作前必須仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容：1.論文系統(tǒng)的彈窗信息、系統(tǒng)公告各項(xiàng)內(nèi)容；2.個(gè)人狀態(tài)中的批次資料、專(zhuān)業(yè)資料、輔導(dǎo)資料；3.部分指導(dǎo)教師發(fā)布的論文資料及寫(xiě)作要求；4.學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布的“寫(xiě)作通知”。

四、關(guān)于論文題目、選題方向的擬定論文題目在提綱階段經(jīng)指導(dǎo)教師審定通過(guò)后，不得隨意更換。寫(xiě)作期間論文題目可更換情形如下：1.申請(qǐng)換題時(shí)間：提綱階段；2.學(xué)生向指導(dǎo)教師提出換題申請(qǐng)，經(jīng)指導(dǎo)教師審定同意后更換；3.指導(dǎo)教師有權(quán)對(duì)指導(dǎo)的論文提出換題要求，學(xué)生應(yīng)按照指導(dǎo)教師意見(jiàn)進(jìn)行修改。

五、論文格式規(guī)范及字?jǐn)?shù)要求從 2021 年 11 月起，教育部、省教育廳相繼發(fā)布了《關(guān)于做好本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢工作的通知》相關(guān)文件。按照通知要求，將通過(guò)《全國(guó)本科畢業(yè)論文抽檢信息平臺(tái)》專(zhuān)家?guī)熘须S機(jī)指派六位評(píng)審專(zhuān)家審核同一篇學(xué)生論文，評(píng)審內(nèi)容細(xì)致到“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤、錯(cuò)別字、序號(hào)有誤”等問(wèn)題均屬于扣分項(xiàng)。學(xué)生每次提交稿件前，應(yīng)嚴(yán)格對(duì)照“格式樣本”及“字?jǐn)?shù)要求”進(jìn)行自查自糾。避免因格式、字?jǐn)?shù)等基本規(guī)范問(wèn)題占用提交機(jī)會(huì)。1.論文格式是指導(dǎo)教師首先評(píng)閱的項(xiàng)目。格式不規(guī)范的稿件，指導(dǎo)教師不予評(píng)閱，并按“不及格”記錄。2.字?jǐn)?shù)要求詳見(jiàn)論文系統(tǒng)公告《各專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求》。各專(zhuān)業(yè)字?jǐn)?shù)要求，是指正文字?jǐn)?shù)，不包含封面、目錄、摘要、附錄、參考文獻(xiàn)、致謝等字?jǐn)?shù)。擬申請(qǐng)面答的學(xué)生論文字?jǐn)?shù)要求不低于上限字?jǐn)?shù)要求。3.指導(dǎo)教師有權(quán)在指導(dǎo)過(guò)程中根據(jù)稿件內(nèi)容指定字?jǐn)?shù)要求，具體格式規(guī)范以及參考文獻(xiàn)篇數(shù)、范圍及呈現(xiàn)方式等要求。4.格式不規(guī)范、字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)的論文，論文復(fù)審（含專(zhuān)家評(píng)閱、正式面答、院級(jí)抽檢）時(shí)將取消答辯資格及學(xué)位申報(bào)資格。

六、學(xué)生寫(xiě)作及指導(dǎo)教師評(píng)閱規(guī)范：1.論文“選題”時(shí)，須同時(shí)確定“是否答辯”。“已申請(qǐng)答辯”的學(xué)生安排對(duì)應(yīng)的學(xué)位論文指導(dǎo)教師，按照學(xué)位論文從嚴(yán)要求，學(xué)位論文質(zhì)量必須同校同質(zhì)，符合四川大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位論文水平方可授位。指導(dǎo)教師評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)全校一致，論文抽檢屬于畢業(yè)后倒查，抽檢不合格將依法依規(guī)取消雙證，且抽檢采用一票否決制，無(wú)修改和申述機(jī)會(huì)。本著對(duì)雙方負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)生論文各環(huán)節(jié)的評(píng)審必須從嚴(yán)要求，確保學(xué)生論文面對(duì)抽檢能“不怕抽，經(jīng)得起抽”。一次寫(xiě)作未通過(guò)不要緊，學(xué)院給學(xué)生提供了二次答辯的機(jī)會(huì)，可積累足夠的論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)后參加第二次寫(xiě)作。2.需要明確的是，論文撰寫(xiě)不同于中學(xué)作文，本科論文主要是考察學(xué)生大學(xué)生涯個(gè)人的學(xué)術(shù)研究成果。寫(xiě)作過(guò)程中學(xué)生應(yīng)注意細(xì)節(jié)的斟酌，逐字逐句的校對(duì)，確保語(yǔ)言通順等基本要求。學(xué)生要有清晰的認(rèn)識(shí)，本科畢業(yè)論文的寫(xiě)作，指導(dǎo)教師是不負(fù)責(zé)“包過(guò)”的，不是指導(dǎo)教師在撰寫(xiě)論文，學(xué)生才是寫(xiě)作主體，論文質(zhì)量的高低主要是學(xué)生自身學(xué)術(shù)修養(yǎng)的能力體現(xiàn)。指導(dǎo)教師會(huì)給出論題方向及解題思路，以及主體結(jié)構(gòu)、段落設(shè)置是否合理等，學(xué)生要靠自身理解能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行寫(xiě)作，對(duì)照《四川大學(xué)高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行修改，切忌過(guò)度依賴(lài)指導(dǎo)教師一字一句的點(diǎn)評(píng)。3.學(xué)生要明白，論文寫(xiě)作與指導(dǎo)是循序漸進(jìn)的論證過(guò)程，周期較長(zhǎng)，“老問(wèn)題新發(fā)現(xiàn)”更是常態(tài)。因此，指導(dǎo)教師無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生“一次性指出所有問(wèn)題”的想法，這既不科學(xué)，也不可行，論文寫(xiě)作與指導(dǎo)必定是反復(fù)推敲、精益求精的過(guò)程。

七、寫(xiě)作中常見(jiàn)問(wèn)題（節(jié)選）：1.綜合分析國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)缺失，對(duì)選題的支撐不夠；相關(guān)理論研究沒(méi)有，研究方法太簡(jiǎn)單；缺乏研究背景、研究?jī)?nèi)容、方法、技術(shù)路線(xiàn)、創(chuàng)新點(diǎn)等。2.幾乎沒(méi)有國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)調(diào)研，也幾乎沒(méi)有論證，比如對(duì)于公司存在的問(wèn)題的提出是直接給出的，沒(méi)有調(diào)研；相應(yīng)的對(duì)策既沒(méi)有論證，也沒(méi)有理論依據(jù)。3.對(duì)實(shí)證考察對(duì)象的觀察描述與文中的理論評(píng)析以及對(duì)策論證間缺乏有效聯(lián)系，分析結(jié)論更多直接來(lái)自對(duì)參考文獻(xiàn)的援引。4.分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力欠缺，論據(jù)闡述不充分。分析的問(wèn)題及提出的對(duì)策缺少針對(duì)性，關(guān)聯(lián)性較小。5.缺少數(shù)據(jù)支撐和調(diào)查分析。案例缺乏真實(shí)性依據(jù)，根據(jù)當(dāng)前論文的行文信息，其真實(shí)性無(wú)從考究，因此其作為論據(jù)的充分性不足。論述流于表面，缺乏具體案例分析。八、稿件提交、評(píng)閱及溝通交流，全程通過(guò)學(xué)院畢業(yè)論文系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行。學(xué)生在寫(xiě)作期間應(yīng)及時(shí)登錄論文系統(tǒng)查看指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)及留言，并嚴(yán)格按照評(píng)閱意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行修改。未按評(píng)閱意見(jiàn)修改就再次提交的稿件，指導(dǎo)教師不予評(píng)閱，并按“不及格”記錄。

九、論文嚴(yán)禁抄襲、剽竊、代寫(xiě)等學(xué)術(shù)不端行為。論文抄襲的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：連續(xù)引用他人作品超過(guò) 200 字而未注明出處的，視為抄襲（詳見(jiàn)系統(tǒng)公告-論文抄襲的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)）。違規(guī)違紀(jì)行為包括但不限于以下情形：從各類(lèi)文檔文庫(kù)站點(diǎn)下載他人若干篇論文進(jìn)行拼湊的、由他人代寫(xiě)的、照抄往屆學(xué)生論文的行為，以上均屬?lài)?yán)重違紀(jì)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，論文即判為“不及格”，學(xué)校及導(dǎo)師絕無(wú)寬容，相關(guān)違規(guī)違紀(jì)情況將記錄在案并通報(bào)所在單位。關(guān)于雷同稿件的認(rèn)定及處理方式：在論文寫(xiě)作及答辯過(guò)程中，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)定兩篇(含)以上的學(xué)生畢業(yè)論文相似度達(dá)30%以上的，均視為雷同稿件。雷同稿件將按“抄襲”處理，成績(jī)按“不及格”記載。

十、關(guān)于論文查重。寫(xiě)作結(jié)束后，學(xué)院將對(duì)“定稿”及學(xué)生終稿階段提交的最后一稿且成績(jī)合格的學(xué)生論文執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的查重檢測(cè)，比對(duì)范圍包括“互聯(lián)網(wǎng)資源庫(kù)+往屆學(xué)生論文自建庫(kù)”。檢測(cè)結(jié)果以論文系統(tǒng)顯示為準(zhǔn)，不達(dá)標(biāo)者將按“不及格”記錄，當(dāng)次論文寫(xiě)作不通過(guò)。寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生可通過(guò)論文系統(tǒng)的“自主查重”鏈接（含往屆學(xué)生合格論文）進(jìn)行重復(fù)率自檢，費(fèi)用自理。查重結(jié)果僅供學(xué)生本人參考，畢業(yè)論文系統(tǒng)不會(huì)記錄檢測(cè)結(jié)果。在此提醒，學(xué)生應(yīng)保管好自己的稿件，防止信息泄露，切勿使用不明平臺(tái)進(jìn)行稿件查重。特別提示：指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中有權(quán)在終稿環(huán)節(jié)任一時(shí)段對(duì)審核通過(guò)的論文進(jìn)行“定稿”。學(xué)生稿件一旦“定稿”，則不再有修改、提交機(jī)會(huì)。因此，學(xué)生應(yīng)在每一稿提交前自行進(jìn)行查重、降重，以確保“或定稿”稿件符合重復(fù)率要求。

十一、關(guān)于論文成績(jī)?！耙焉暾?qǐng)答辯”的學(xué)生論文“寫(xiě)作成績(jī)”、“專(zhuān)家評(píng)閱成績(jī)”僅作為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)評(píng)審的資格判定，并非論文最終成績(jī)?！耙焉暾?qǐng)答辯”的學(xué)生論文最終成績(jī)以面答成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

十二、在輔導(dǎo)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)充分尊重導(dǎo)師的教學(xué)成果。我院安排的指導(dǎo)教師是各辦學(xué)學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授及專(zhuān)家，日常教學(xué)科研任務(wù)繁重，一般是利用課余、休息時(shí)間輔導(dǎo)和審核學(xué)生論文。學(xué)生與導(dǎo)師通過(guò)論文系統(tǒng)溝通過(guò)程中，若教師未及時(shí)答復(fù)，請(qǐng)耐心等待。若有特殊情況可向所屬學(xué)習(xí)中心反饋。

十三、確保論文工作周期不低于 16 周的前提下，因節(jié)假日、短時(shí)（3 日內(nèi)）系統(tǒng)故障導(dǎo)致評(píng)閱、提交等延誤情況，均不再后延論文寫(xiě)作時(shí)間，學(xué)生應(yīng)提前規(guī)劃好寫(xiě)作時(shí)間，切勿拖延。

十四、學(xué)生應(yīng)保持聯(lián)系暢通，若手機(jī)號(hào)碼變更，需及時(shí)在系統(tǒng)進(jìn)行更改。學(xué)院會(huì)根據(jù)論文寫(xiě)作進(jìn)度發(fā)送提醒短信，而短信提醒只是幫助學(xué)生完成論文寫(xiě)作的一種輔助手段。短信能否正常發(fā)送、接收有諸多不可控因素，學(xué)生不應(yīng)依賴(lài)于短信提醒完成各階段寫(xiě)作。各階段時(shí)間安排應(yīng)牢記于心。各類(lèi)通知以學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布內(nèi)容為準(zhǔn)。因個(gè)人原因無(wú)法按時(shí)完成論文寫(xiě)作，造成延誤畢業(yè)的，責(zé)任自負(fù)。